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物理学引论(荣誉)II

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHY1202H-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:致远学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:6位

吕智国、李晟、李翠莲、李铜忠、王世勇……

展开6位关联教师收起

吕智国、李晟、李翠莲、李铜忠、王世勇、董占海

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 22 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 22 份,其中历史已识别教师/学期 22 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=22

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 22
随堂测验5 / 22
每周作业0 / 22
展示 / 辩论0 / 22
小组 Project0 / 22
闭卷考试1 / 22

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年秋季学期 · 王世勇

历史匿名回执 ·

学期刚剪彩就先来给这坨甩个存稿 签到大王,两节早八扫码伺候,迟到扣50% 堂测大王,一节课塞4、5次堂测给你塞到饱

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年秋季学期 · 王世勇

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:-114514,负得跟WiFi信号进电梯似的 考核标准: 授课质量:一节课四五个堂测,不知道的以为考试提前来串门了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 王世勇

历史匿名回执 ·

shiyong本人对物理那是真爱到发光,学术成就也猛得一批,但讲课这块是真·不开窍。 每周三堂早八签退,期中之后又给你加上签到,冬季课程canvas直接关直播。 一节课从极化干到一周电磁波,一个月就把矩阵力学推完。 这哪是上课,这是被按在地上摩擦,而且课程本身压根没这个必要吧。 把DS直接生成的PPT端上来,真的合适吗。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 王世勇

历史匿名回执 ·

绝版课程,占位留念,晚来一步只能对着空气磕头 关于老师 shiyong本人对物理那叫一个真爱,讲到跟自己研究领域沾边的东西,眼睛直接变成两颗LED灯珠。老师学术上的成就也嘎嘎猛,我祝他前程似锦。+10分 关于课程 - 每周三堂早八签退 -1分,早八已经够反人类了,还要签退,属于是把你摁在座位上二次处刑 - 期中后加入了签到 -1分,期中前放养,期中后开始查水表,节奏堪比先甜后刀 - 把电磁学、光学、量子力学塞进一学期,内容量极大且混乱 -1分,这不是上课,这是把三头猛兽关进同一个电话亭 - 考试难度大,远高于作业和课堂深度 -1分,作业是平地散步,考试是直接把你空投到珠峰且不给你氧气瓶 - 量子力学部分ppt内容类似ai聊天记录,可学性差 -1分,看ppt的感觉就像在跟一个凌晨三点神志不清的模型对线 共计5分 总结:此课同时达成了考勤严、考试难、给分低(?。我毫不怀疑shiyong老师有能力开设一门优秀的物理学专业课,真不必和学生相互折磨,个人认为某学院对计算机方向的学生应该学习怎样的基础课程存在一定的忽视,这波属于是培养方案在摸鱼。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 李翠莲

历史匿名回执 ·

课程内容:电磁学、光学、量子力学基础,三件套一口气端上来,主打一个从电荷劈到波函数。 上课自由度:他会偶尔点几个坐后排的幸运观众,但老师年纪大了,管也管不太动,基本属于点名界的养老模式。 考核标准:我是免听,直接100%期末一把梭;一般人是平时40%+期末60%,平时分里塞着出勤、作业还有作业的修正(算修正后的分,可助教发答案发得比双十一快递还晚)、两次小测和两次小测订正(每次小测成绩=原成绩和订正后成绩的平均分)。 授课质量:说质量嘛,差不多就是念PPT,多少也能学到点东西(我免听去的次数少得可怜,考试基本全靠自学),而且我这一年她考得简单到离谱,基本靠定义就能做,计算器都快失业了,但据说去年黑化过,所以老师的状态感觉不太稳定; 不过她也要退休了,平时人也算好沟通,就是有点死板,只能说在规则框架内还是挺好聊的,考完想补作业修正基本免谈; 还有很多人诟病她吹马斯克,本人觉得无所谓,整体下来第一次上这个老师的课感觉还是很不错的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 22 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据