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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

大学物理(D类)(2)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHY1209-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:物理与天文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:4位

刘世勇、彭建平、缪毅强、郑茂俊

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 11 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 11 份,其中历史已识别教师/学期 11 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=11

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 11
随堂测验6 / 11
每周作业0 / 11
展示 / 辩论0 / 11
小组 Project0 / 11
闭卷考试0 / 11

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 刘世勇、郑茂俊

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:滚木,十六周里塞了12次签到也是无敌了孩子们。还有点名环节,点到人不在签到直接作废。自己上课那水平我真不知道咋回事,自学都比上课有收获,完了还强按学生来,大概是很自信的中年男子一枚啊。 考核标准:棍母,考核得上课回答问题一次才能拿满,全班140多个人自己想去吧。最可恨的是这个助教,我每次作业都照着答案抄,一字不落抄下来,他居然还能从里面找出分来给我扣了,我不知道他是怎么做到的,最狠的一次一把给我扣到7分,真是无敌了,这助教这么改作业,家里人到底怎么办? 授课质量:鲧穆,上课申请中译中,讲的是巴布亚新几内亚语吗……这是在?每次上课真在听课的人有2.778%吗?我请问呢?花将近一个周的时间讲一些考试根本不考的东西(虽然也没人听)请问是在?物理知识本来就已经多如山,完了还分批揭秘考试不考的东西,请问是在?磨到最后一节课才不情不愿把重点画出来,离考试不到一周了,请问是在?真的无敌了,超级无敌好的老师,大家都来选。上完一学期,我都快变成虐茂区了,绝绝子家人们这位老师真是好到跺jio jio呀,各位集美集吧们都来选这门课(虽然你们没得选)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘世勇、郑茂俊

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:一坨里的一坨啊诸位研究生博士博,全凭天收自动学习这条野道上各位自学信术,除非这收官末课这划一波考点的尾巴尖子能顺道收集一波血包秘技在手参考书说,其他任何一秒钟播出来的音符干货建议顺脑如空瓶子漏光看水波纹倒掉哈。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 刘世勇、郑茂俊

历史匿名回执 ·

课程内容:大学物理简明教程 上课自由度:只需要课前扫个码,偶尔可能有小测偷袭 考核标准:题目还算可以 授课质量:不好,普通话讲得一团浆糊,然后开始对着PPT做朗读表演。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 刘世勇、郑茂俊

历史匿名回执 ·

课程内容: 考纲要求的会讲,考纲不要求的也讲(某种意义上也算浪费学生时间了,花一周课讲完绝对不会考的内容,不过真对物理感兴趣的同学那就另说)反观隔壁班老缪讲得特别清楚、考点清晰 上课自由度: 挺高的,想玩自己的手机都行,记忆里突击考了两次小测(学期靠前),之后干啥都无所谓 考核标准: 30%平时+70%期末(平时会分成考勤、回答问题、期中小测、线上小测、平时作业,具体分配占比不清楚)期中小测改得特别严,隔壁班填空错了也会按填的内容给些分(包括大题),我们班就是不管咋样基本全扣,期中平均分估计比隔壁班低十多分。期末的话说会捞,但估计仅限捞到及格,真想高分估计还是严的 授课质量:难评,主要口音真的很难适应,有些不知所云了;而且PPT也不敢恭维,一百多页PPT能用的就二三十张,其他全是说这些这些来源于哪些英文教材,真没必要()。期末/期中想考高真得去隔壁班要点练习题,仔仔细细看了、题目会做了,期末必高分。如果纯粹听郑老师的课那高分就真靠自己对物理的领悟水平了(懂得都懂)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 刘世勇、郑茂俊

历史匿名回执 ·

课程内容:医用物理学,听着像给未来大夫开的,结果物理学得跟渡劫一样。 上课自由度:每次要签到,还会有几次突击测试(签到性测试),偶尔点名回答问题。但真正的好老师根本不需要靠这些手段把学生摁进教室(看看缪老师的课程吧)。 考核标准:10%平时考勤,10%小测,10%作业,70%期末考试,主打一个平时装装样子、期末一把梭哈。 授课质量:远不如隔壁老缪。老缪会直接说什么是考点,zmj只会给学生们“拓展”,一点不管学生能不能听懂。口音也很重。测验均分这么差,每次都比不过隔壁班,也不想想是不是自己的问题。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 11 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据