历史匿名回执 ·
课程内容: 大学物理教程第四版上册,主打一个经典配方。 上课自由度: 低,得给反馈。要是抛出问题全班像集体断网,老师会停在原地等信号恢复,等到你于心不忍。 考核标准: 平时30%+期中30%+期末40%,题目基本上是好好听课好好写作业就能从卷子里自己长出来,整体难度不是特别大。 授课质量: 高。比较像高中老师的上课方式,知识点清晰得像刚擦过的眼镜片,例题讲得明明白白,讲完一段还给你来个总结大礼包,节奏适宜得让人想鼓掌。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHY1212-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:致远学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 0 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容: 大学物理教程第四版上册,主打一个经典配方。 上课自由度: 低,得给反馈。要是抛出问题全班像集体断网,老师会停在原地等信号恢复,等到你于心不忍。 考核标准: 平时30%+期中30%+期末40%,题目基本上是好好听课好好写作业就能从卷子里自己长出来,整体难度不是特别大。 授课质量: 高。比较像高中老师的上课方式,知识点清晰得像刚擦过的眼镜片,例题讲得明明白白,讲完一段还给你来个总结大礼包,节奏适宜得让人想鼓掌。
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课程内容:大学物理教程第四版上册,这本册子一掏出来就是物理界的《九阴真经》入门卷。 上课自由度:低,低到什么程度,手机在兜里发烫你都不敢掏,还得实时给反馈,主打一个人到心也到,想摸鱼?没门。 考核标准:30%平时作业(期中考算一次作业)+70%期末考试,期末一个巨兽占了七成江山,平时分就像零钱包,捡一点是一点。 授课质量:高!每节课前预习材料先给你快递到门口,预习之后认真听课,基本就是顺着滑梯走,稳;每节课开头还会把上节课的东西回锅热一遍,有问题老师很积极回答,还听取我们的建议,态度好到你想给他递锦旗。不过因为第一学期就开课的原因,大家还是提前学微积分比较好,老师上课不会讲数学的部分,数学这块得你自己在岸上先学会游泳再下水。
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课程内容: 大学物理教程第四版,上册,上海交通大学出版社,就差把“知识的重量”印在封面上了。 上课自由度: 高,第一学期不点名,老师主打一个信任,全靠你自觉拿真理烫自己的脑子。 考核标准: 30%平时+70%期末,平时是面包屑,期末是终极审判,比例教人做人。 授课质量: 授课质量非常高,马老师上的课比较硬核,上课思路逻辑很清晰,推导的步骤也会板书,一板一眼跟外科手术一样精准。而且老师人非常nice,不会挂人,学生挂科率被他焊死在安全区,这门课的底线就是及格线。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。