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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

物理学实验导论

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHY1401-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:物理与天文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

王宇兴

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 15 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 15 份,其中历史已识别教师/学期 15 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=15

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 15
随堂测验0 / 15
每周作业0 / 15
展示 / 辩论0 / 15
小组 Project0 / 15
闭卷考试0 / 15

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 王宇兴

历史匿名回执 ·

课程内容:就是去把物理学那些经典实验挨个盘一遍 上课自由度:不预习的话,老师开实验前讲原理讲操作那就是你唯一的信息来源,耳朵关机就直接进入一锅粥模式;要是这实验你做过或者预习到位,在底下忙自己的事也没人拦,但上手做实验那会儿必须切换成人形状态认真干 考核标准:预习报告,实验报告(我们这学期是手写然后拍照提交),期末线上考试但题都是自己出的 授课质量:还行,看老师盲盒,有些老师讲得好还乐意捞你,有些老师就比较高傲(我做的测声速印象很深)。以及有些实验本身就是硬骨头,数据处理难度拉满,但这事不该让带这个实验的老师背锅 给分:只能说实验报告这玩意儿就是给你鸡蛋里挑骨头,每个实验扣上几分再加上不一定会有的创新分,上这个课的尤其要盯死图名、单位、最终结果、不确定度这些细节,做出来误差大没事,这些细节必须拿捏!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 王宇兴

历史匿名回执 ·

没有老奓老冯在的班,可以来这里开大物实验。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 王宇兴

历史匿名回执 ·

课程内容:五个基础的物理实验,总体挺好玩的 上课自由度:中偏低,但是早做完早下课,属于先跑先赢 考核标准:很严格,甚至可以说苛刻,对实验报告的质量和细节要求拉满,以及选做实验其实根本不是选做,全部计分 授课质量:高,是一门确实能学到东西但事情也特别多特别麻烦的典型金课,最大的收获感觉是练那些绘图软件的使用等技能,实验报告撰写倒在其次,这方面有点过于注重形式了,导致我每周都要把大把空闲时间喂给报告。 综合评价:虽然很花时间但也没得选就看开点吧,多学点技能上的东西,老师们人都挺好,很耐心,也各有各的授课风格。虽然这个成绩有点像被压分的结果,但看在我别的课有几门擦着线拿上一档绩点的份上我就当是报应了(?

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 王宇兴

历史匿名回执 ·

课程内容:误差理论,1个演示实验+5个实验,orgin和excel得自己悟,书上有,属于是把工具书当师父用 上课自由度:高,做完就能抬脚走人,主打一个“实验一交,人已失踪 考核标准:实验报告+演示实验视频+自主实验(可选可不选)+误差期末考试(第11周),一套组合拳打下来,你会在第11周同时收获知识和黑眼圈 授课质量:高。老师们都很有耐心,会仔细讲实验要点、步骤、细节这些。但想拿高分?得卷选择性实验,能多做就多做,还得参加自主实验。然后每周实验报告能写到你怀疑人生。😭

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 王宇兴

历史匿名回执 ·

课程内容: 干就完了,上场做实验。 上课自由度: 做实验,你活动的空间约等于一根试管。 考核标准:感觉得比较严格,实验报告要求高,每次都跟写周报一样能把人榨干。但是,如果你去参加了拓展加分实验并且认真完成,那还是会有好处的。 授课质量:五个老师,一人一个流派,好比五个版本的游戏副本,总体还是不错,每个老师都比较耐心照顾人。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 15 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据