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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

数学物理方法

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHY2503-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:物理与天文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

牛一斐、陈列文

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 2 份,其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 2
随堂测验2 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论0 / 2
小组 Project0 / 2
闭卷考试1 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 陈列文

历史匿名回执 ·

课程内容:梁昆淼那本《数学物理方法》,部分不讲,主打一个买了票不上车。 上课自由度:极高,高到像放养野生锦鲤。偶尔有小测,但可以补交,助教是究极好人✋😭🤚这份恩情我记账上了,还不完,根本还不完。 考核标准:期中跟过去的试卷重合度高,属于祖传配方;期末,恩情还不完。 授课质量:中低,念PPT,属于人形翻页器。前半学期学复变还行,勉强能跟上呼吸;下半学期速通数学物理方程,我直接绷不住了🤯,啥都没学会,全靠课后自学硬啃。但这授课质量中低也不是老师的问题,主要是这3+4学分的课融合成了这4学分的课,是真的学不明白;况且工科学的复变和数学物理方程还比我们物理系学的少,真没招了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年秋季学期 · 陈列文

历史匿名回执 ·

课程内容:梁昆淼《数学物理方法》第五版,带星号的一律当没看见,格林函数法、小波变换法、保角变换法统统不打。 上课自由度:高到能原地开摆,上半学期偶有小测但简单得像送分童子的施舍。 考核标准:40%平时作业+20%期中(闭卷,复变函数)+40%期末(半开卷,数理方程),真正的修罗场在期中,留数计算给我往死里复,真的。两次考前有习题课,助教带你把半学期知识结构盘成一盘菜,理思路这一块属于是白嫖外挂,都给我去听。 授课质量:难评。一门课本身就像一块不好下嘴的硬骨头,与老师无关,我至今没参透除了两大积分变换之外学这些到底图啥,明明可以遇到pde再翻工具书临时抱佛脚,何况现在数值解法多得像外卖软件。二是老师讲得也确实一般,上课=念ppt,平淡语调配不知所云,催眠效果堪比深夜电台;内容安排也不讲武德,前后半学期完全不是一个速度,当然这么多东西塞进4学分本身就离谱。不过优点也有:ppt质量还不错,课后自学能凑合当拐杖。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 2 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据