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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

电动力学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHY2608-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:致远学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

陈民

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 16 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 16 份,其中历史已识别教师/学期 16 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=16

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 16
随堂测验1 / 16
每周作业0 / 16
展示 / 辩论0 / 16
小组 Project0 / 16
闭卷考试0 / 16

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 陈民

历史匿名回执 ·

课程内容:格里菲斯整本书,从头到尾,一本道,没有番外篇。 上课自由度:自由度是真高,自学也行听课也行,点名声大概响了4次?响之前不发预警,纯突袭,但缺一次点名好像也问题不大。 考核标准:Attendance 5%;HW 20%; Mid-term 25%; Final 50%,期中和期末都有超额卷面分,容错空间大得像大型停车场。 授课质量:PPT和格里菲斯的书是像素级复刻,授课质量完全等于“你翻到的这一章格里菲斯写得行不行”的开盲盒体验。前电磁学和守恒律部分书上写得还是挺好的,物理图像清楚,例题推导也不跳步;期中后正式进入电动力学部分,格里菲斯写得只能说一言难尽,主要问题包括: 1. 观点低,还在电磁学的坑里没爬出来。参考Jackson和刘川的书,运动电荷的电动力学关心的问题主要包括LW势、辐射问题以及相对论电动力学,人家是狭义相对论和格林函数叠满开局,计算量少还能看懂背后的物理;格里菲斯最后几章不仅把狭义相对论塞到最后,还让LW势的推导全体跪在推迟势假设和繁杂矢量分析上,结果后期不管辐射还是LW势,算起来都像用手搓航母,相对论放最后一章还只用极少的篇幅敷衍了四维矢和四维Maxwell方程组,这讲法只能说是加强版电磁学穿了件电动力学的马甲。 2. 单位制危机,抱着SI单位制不撒手,初期电磁学部分用来分辨电学量磁学量量纲还行,到了电动力学部分就是灾难,别的书都上Gauss单位制甚至约化光速单位制了,它还在SI里岁月静好,自学和对照参考的难度直接上天。 当然cm爷爷上课也加了很多私货,主要是宣传我们的激光等离子体实验室;助教老师也非常Nice,最后期末出了一道习题课的原题,详情可以看传承上的资料,假设之后的课程设计不发生大的变动,传承上的资料确实已经包罗万象。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 陈民

历史匿名回执 ·

哪怕是自爆浮木,也要坚持让AI出卷的吗……这位啊……

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 陈民

历史匿名回执 ·

课程内容: 格里菲斯《电动力学导论》,又是格老师的书名,物理人的老朋友。 上课自由度: 高,不管你干啥,你可以安静的活在自己的刷题宇宙里。 考核标准: 作业+半期考试+期末 授课质量:一般,但他给的太多了——半期容易满,期末把书看书看熟没问题,属硬核不够但佛系观感极佳的选修风大礼包。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 陈民

历史匿名回执 ·

陈老师这讲课风格,我直接一个大写的服。明明是照着书念,愣是能念出一种“开了导航的出租车司机”既视感——路线清晰、全程平稳,你该听听、该翻书翻书,上课自由度堪比自助餐,想吃哪盘拿哪盘。格里菲斯那本书本身也确实能打,属于教材界的六边形战士。我们这一届还出过电动力学full mark的狠人,下一届请务必把这面旗继续扛下去。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 陈民

历史匿名回执 ·

byd一脚把我踹哪儿去了,这玩意儿还属于国内赛区吗

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 16 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据