历史匿名回执 ·
课程内容:格里菲斯那本教材从头打到尾,波函数和薛定谔方程、厄米算符那些性质、周期波函数求解、全同粒子波函数、量子微扰理论等等,一锅端。 上课自由度:高 考核标准:20%平时+40%期中+40%期末 授课质量:高,感觉是稀有物种级别的能捞到不少干货的课,老师把教材和私货思路揉在一起,每节课还发讲义让你回去啃。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHY2611-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:物理与天文学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 25 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 25 份,其中历史已识别教师/学期 25 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 4 / 25 |
| 随堂测验 | 0 / 25 |
| 每周作业 | 0 / 25 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 25 |
| 小组 Project | 0 / 25 |
| 闭卷考试 | 1 / 25 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:格里菲斯那本教材从头打到尾,波函数和薛定谔方程、厄米算符那些性质、周期波函数求解、全同粒子波函数、量子微扰理论等等,一锅端。 上课自由度:高 考核标准:20%平时+40%期中+40%期末 授课质量:高,感觉是稀有物种级别的能捞到不少干货的课,老师把教材和私货思路揉在一起,每节课还发讲义让你回去啃。
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听说去年给分被冲上热搜(好吧没有热搜但就是这个意思),今年痛改前非。 给分确实是香的,但不能排除这波是攒口碑,下一年再度挥刀的可能性——美酒里总得留点怀疑的余地。 讲课质量其实在线,听了那么几节,感觉在物院专业课里能靠前站。不过直接啃Griffith和Sakurai更省蓝条,所以后半学期我就脱队了。期中简单得一批,期末有点硬度,但看上去是捞过的。传承上我都传了回忆版卷子。 总之要是稳住这学期这个状态,可以上车。
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课程内容:格里菲斯量子力学导论,翻开书那一刻我以为自己在读《九阴真经》英文注释版,波函数一出来我人就有点叠加态了 上课自由度:高,高到你可以和薛定谔的猫一起决定今天来不来,来不来都成立 考核标准:正常,没整什么幺蛾子,属于是量子世界里的经典力学 授课质量:老师讲解结合课本自学,体验还是不错的,主打一个师父领进门、修行看个人,听讲和啃书两条腿走路
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课程内容:量子力学,格里菲斯那本量子力学导论 上课自由度:较高 考核标准:开卷可以翻书考试 授课质量:高
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授课内容涉及完整一本 Griffths 教材, 以此为大纲编写了 12 节 ppt, __内容非常详尽,__ 相对于教材内容选取有部分取舍和补充, __完全可以取代教材.__ 一本教材被12张ppt按在地上摩擦,这不是课件,这是教材的终结者。 \ 由于本学年开始量力(II)不再是必修课, 所以本课程的 __课程容量和考核范围都会有适当增加,__ 具体而言还是大多数考到定态微扰论, 考试范围划到含时微扰. 必修的帽子摘了,考试的地盘扩大了,属实物竞版的减负反向操作。 \ 作业没写过 (原因见下), 但是目测作业布置的很少, 一共就貌似 10 次, 每次五六个题, 也没有多难, 就算有稍微超出讲课内容的的, 随便翻翻别的书马上就有找到. 作业少得像传说中的野生人参,难找但据说存在。 \ 丁老师人非常好, 虽然物天院的沙比教务不让免修, 但是丁老师回邮件非常迅速热情, __主动提出可以让我免听免写作业,__ 平时分最终按照正常参加期中期末分数平均数来, 甚至无条件信任我的能力, 这让我非常感动. 教务在设卡,老师在拆卡,最后还给你铺红毯,这邮件回复速度比外卖还快。 \ 优秀的 ppt, 善于理解学生的心声, 不刁难学生的考核方式, 这门课相信不会成为任何人本科学习路上的障碍. 有这套配置,这课不是路障,是护栏,还是装着气球那种。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
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尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。