西方哲学史

课程内容：西方哲学史，但又名《古希腊大型单曲循环》，差不多一半是古希腊。 上课自由度：高，想干嘛干嘛，然而点名像闪现开团，助教不点canvas不走系统，专程爬楼一个一个抓人；6点连上到8点半甚至再拖堂，中间下课一次，膀胱表示先讲两句。 考核标准：小组口试＋期末考2h，可带ppt和一本书，带的书存在的意义大概和雅典娜圣衣差不多。 授课质量：极其难评，主打一个难以交流＋自以为是＋屁股歪。 教学安排方面： 今年的教学安排像薛定谔的课表，13周14周分都分不清。全班和教务排课、校历都发群里了，他愣是不听，满脸写着“你们哪有我懂”，然后开始亲传“本学期周四开始上课，所以周三应算在前一周”的绝世手稿，最后问了教务才死心，一拍脑袋把期末笔试扔进周末。 教学内容： 更难评，古希腊被供上圣经位，差不多一半时间磕古希腊。康德这么重要的角色只分到最后的半节课，之后再往后？查无此人。 上课日常：请欣赏vcr ①导论课爆典 “我一直在思考啊，为什么只有中国人如此高度统一，比如西方国家就有多种多样的生活方式，人家去当个收银员也都很好” “我招了一次生就再也不去了，都在问自己的分能不能考电院，为什么大家都想去电院而不想来学哲学？”（上课各种看不起理工科次数很多，攻击目标往往以电院为代表） “为什么中国人都很趋同，大家都在做一件事，比如一定要努力赚钱买房子，我在德国留学的时候很多人都是一辈子租房子” （下课被好些学生团团围住从实际国情等多角度反驳） “（带诡异的迷之微笑）你们回答更说明中国人思想高度统一，碰到什么都要从经济方面解释” ②古希腊爆典 “古希腊是璀璨文明，只有古希腊诞生了真正的哲学和真正的科学，我们国家虽然两千年——哦不我们自称五千年文明（原话），其实根本没有真正的科学和哲学” “毕达哥拉斯定理——哦不是，在中国我们应该叫勾股定理对吧（笑）” ③日常提问 （cy抛出某个问题，要求小组讨论） （小组讨论完，一个组一个组回答） （一些组同学用理工科方式解释，如爱因斯坦质能方程） “我们交大学生就是这样啊，同学们好像都是理工科思维，但我们学哲学的是不从实际出发，而是从纯粹的哲学角度blabla” （事实是理工科的解释他啃不动，讲课时还爱卖那半桶水理科知识，被同学指出就跑波兵：“我们先不讲这个”） ④最后一节课爆典 “同学们有哪些人去过巴黎？你们觉得巴黎和上海哪个更现代化？” “上海” “（笑）可是我们想啊，马克龙娶了比他大二十岁的女人还能当法国一把手，这种事在中国一百年内都不可能做到。所以同学们，巴黎和上海哪个更现代化？” “上海啊” “（皱眉）我们抛开物质文明不谈，就说精神方面，和巴黎比起来，上海就是在中世纪” ⑤大英帝国的恩情不敢忘 “英国是个不错的民族，光荣革命以后都没有什么政变” “那是因为精力都放到屠杀印度人去了” “不是，英国是个好的殖民者

课程内容：西方哲学 上课自由度：高，不会管你做什么，但会有课堂小组讨论环节，等于放养中间穿插一场智力快闪 考核标准：平时+论文（4000以上）+几次作业 讲课质量：低 非常低 超级低 讲的不是哲学 是我没早点退课的泪血 没有基础的小白想了解哲学的快跑好吗！隔壁西方精神探源多香？属于是拿选课费换一场眼泪，退课键才是真正的救赎。

课程内容：西方哲学，讲到德国古典哲学以前 上课自由度：高 考核标准：严，期末开卷但还真不容易 讲课质量：讲句实话有点无聊，对哲学没感觉的只会犯困，拿它混学分是挺合适的，就是分也高不上去

课程内容：古希腊哲学，罗马哲学，中世纪哲学，近代西欧哲学，德国古典哲学，一直讲到黑格尔好像。哲学进度条拉满，从苏格拉底讲到黑格尔跟你say hi。 上课自由度：挺轻松的，我坐在第一排写了一个学期的作业也没管我，上课氛围也挺好的，有点像聊天室。第一排伏案猛写，老师看你就像看行为艺术。 考核标准：小组讨论和pre，开卷考试(客观题教材和PPT上都有，主观题大概是你认为幸福是什么这种)，随机考勤。幸福是什么写在卷子上，这哪是考试，这是人生咨询。 讲课质量：非常好，陈老师讲课非常吸引人，作为哲学入门课非常不错，我上课的时候当时还有好几个旁听的。旁听人数算口碑发票，自带哲学氛围组。 其他：个人认为对哲学和哲学史有点兴趣的同学都可以去听一听，认真听下来还是蛮有收获的。认真的话是哲思之旅，不认真的话是聊天室假期。

课程内容：小组讨论完还要派人上台发言，但说实话那氛围哪叫发言啊，更像全班排队找老师唠嗑，各种观点叮叮当当往里撞。 上课自由度：一学期点名四五次，课上你想干嘛干嘛，别当场掀桌子干扰老师上课就行。 考核标准：开卷笔试、小组pre。 教师：人很好，很有趣。