芳香植物精油与芳香疗法

课程内容： 各种芳香植物的精油连同它们的功效，一路看下来跟翻百科全书一样挺有意思，后期老师还掏材料出来让我们自己手搓精油香薰蜡烛。 上课自由度： 高到起飞，课前canvas上丢个签到码，从不玩点名这套。 考核标准： 平时分30%+论文大作业70% 授课质量： 顺手收了一大把植物精油的知识，生活里随时能拿出来用，整门课还是挺松的，几乎约等于没有任务量。

课程内容：芳香精油 上课自由度：高 考核标准：pre+回答问题+参与实验 讲课质量：没听课，不清楚，反正耳朵没带。 我就是因为没“互动性”被留下来的那组，为加互动性在课程过程中狂暴写了两千字相声稿，结果课后讲了相声，老师又喊停，问“你们这和芳香精油关系度不高啊”，然后就没得改了，所有组员留下来象征性回答几个问题，能说上几个芳香植物。我没听课的报应就是最后67分。想蒙混过关拿分的，建议别来，这里不是福利院。

课程内容：真对植物精油上头的人，自己买本书啃不香吗，非要来这儿闻PPT。 上课自由度：高，高到老师天天吐槽没人抬头，时不时直接停机，要求全员抬头行注目礼她才肯续播。 考核标准： 小组pre，但汇报到一半她会随时插播打断，理由涵盖知识性问题和PPT汇报思路问题，这种“提建议”像弹幕一样全程刷屏，挺搞心态的。 平时成绩确实一开始提过有10分，但拖到课程快结束才补一句一次回答占2.5分。而且你要是抱着水课心态来，能答上来的题真不多。 讲课质量：念PPT。外加耶稣能讲半天。不是非常热爱的话，课基本是左耳进右耳出，听不进去。 还算是在这个课上有一些特殊见闻，有的小组被她判定汇报没有互动性，好像是刚汇报完就被要求当堂改汇报方式重新汇报，然后照样不断打断汇报过程，最后所有人都走了，把他们留下来。听到互动性方面不给他们分了，可能要挂科（但是应该没有的吧）

课程内容：大体就是课名那点事，芳香疗法、精油，具体讲了啥？脑子表示文件已损坏，没让我记住任何一个知识点。每次开课基本都发点精油给大家闻，算是在知识的荒漠里塞你一颗糖。 上课自由度：非常自由。 考核标准：这个学期是当实验被试志愿者+小组pre+签到+课堂参与。 讲课质量：拉。很拉。 这学期实验内容和2020-2021-1学期点评里的不一样，应该是不同学期按老师带的研究生需要的课题来定志愿者需求，所以别做梦一定能用上祛痘精油。 下面这段我承认主观色彩浓得像全糖奶茶，信不信自己掂量。主要内容是出分前写的，出分后回看觉得自己有点上头。可能算是被分数收买了。 这课不像理工科那种课：设计学院开的、农生老师上的、嘴里飘着化学植物学与园林，但我就是捋不顺老师的上课逻辑。最后pre时，老师有个关注点和我上过的所有课都不一样：要求有互动，不是讲的人和听的人互动，是台上人之间互动（老师是想听相声？）。另外是对pre里一个知识型错误锱铢必较，这点单拎出来在其他课也算合理，但配上老师自己的讲课水平，我只能说离谱得很。而且对pre没讲到课里提过的芳香植物极为计较，可布置任务时压根没提这要求，那些被老师判定“不行”的组，在我看来完全符合最初的任务要求。只能说我和老师对上课这件事的理解，隔着一整条银河。 每节课课间签到，助教还会在群里敲锣打鼓提醒。课上不管你干嘛，但偶尔老师嫌听课的人太少，会口头喊大家抬头，然而大家基本听一会儿就各自忙各自的了。刚开学时还有一批人课间路过教室签个到，签完人直接蒸发。中期退课一批。我觉得这些事足够侧面说明这课的上课水平了。 客观说，课很水。但给分还行。如果你真对精油感兴趣，或者能接受划水一整学期、期末前突击一把pre收工，那这课可能还行。但就我本人而言，要是能穿回选课那一刻，我一定对自己吼一句：“快跑！” 出分后看了前一位的点评，替老师辩护一下：課我虽然也没怎么听，但讲分数构成时我还是听进去了。课堂参与的10分是一开始就定好的，Canvas上也明晃晃公示着。不存在暗改评分规则这回事。只不过没人想回答问题，是真的。

课程内容：极其无聊，无聊到蚂蚁上树都算娱乐。上课自由度：很自由，自由得像放生。考核标准：非常阴间，阎王看了都摇头。讲课质量：很差，几乎所有人都是中途冲进去扫码签到，最最阴间的是，一开始说上课回答问题可以加分，结果真到给分的时候，这加分的猴戏默默变成了分数的组成部分，还占10分，最后大家都被扣了这10分，分数低到想哭，太恶心了！快逃！快——逃——！