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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

芳香疗法与身心健康

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PL028-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:设计学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

吴亚妮

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 29 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 29 份,其中历史已识别教师/学期 29 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=29

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到4 / 29
随堂测验0 / 29
每周作业0 / 29
展示 / 辩论1 / 29
小组 Project1 / 29
闭卷考试0 / 29

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 吴亚妮

历史匿名回执 ·

课程内容:心灵鸡汤稍微会有点多,这点也说不上好还是坏,毕竟是门通识课嘛。 上课自由度:高,偶尔扫码意思一下。 考核标准: 授课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 吴亚妮

历史匿名回执 ·

课程内容: 各种精油和它们的用法,香是香,但得先搞清哪瓶是哪瓶。 上课自由度: 一学期好像签了三次到,上课期间你干嘛它都不管。 考核标准: 平时成绩加期末论文。如果想冲优秀论文,得早点交,然后会有一个额外的pre。 授课质量:还不错,感兴趣的话应该能吸溜到不少东西。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 吴亚妮

历史匿名回执 ·

课程内容:芳香植物精油介绍。 上课自由度:高,一学期只签到2-3次(还附赠精油抽奖环节)。 考核标准:论文大作业(优秀论文需要做pre)。 授课质量:老师讲得挺好,课上认真听真能学到不同植物精油的功效,案例分析也挺好玩(还能顺带吸一些修身养性的健康理念哈哈,非常直率有趣的亚妮老师。做自己的事老师也不管。论文好好写的话给分还是不错的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 吴亚妮

历史匿名回执 ·

课程内容:一水儿跟精油有关的知识,嗅着香味上课。 上课自由度:高,四次签到甩手不管,你在座位上下五子棋也没人拦。 考核标准:肝三千字以上论文就发射任务。 授课质量:评分标准到底是个啥天书我至今没参透。我每节课都去,签到一次不差,十分出勤扣了两分,课上照样举手答了题,但二十分课堂表现被吃掉五分,70分的论文我逐字认认真真自己码的,就算一般般也不至于70分的卷给53吧?最后总评76,比对专业的课还寒碜。那……早知如此,翘课去躺平直接丢给AI一篇论文还有胜算好不好?

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 吴亚妮

历史匿名回执 ·

课程内容:就是唠一些跟芳香疗法有关的东西 上课自由度:高,印象里有四次签到 考核标准:小组pre+个人小论文+出勤 授课质量:我没怎么认真听,不过老师时不时掏点小礼物撒给我们,主打一个有味道的人生

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 29 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据