上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

中药学通论

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PM005-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:药学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

王梦月

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 17 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 17 份,其中历史已识别教师/学期 17 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=17

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到6 / 17
随堂测验7 / 17
每周作业0 / 17
展示 / 辩论0 / 17
小组 Project4 / 17
闭卷考试0 / 17

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2023年春季学期 · 王梦月

历史匿名回执 ·

课程内容: 老师的PPT,包括鉴定、分类、起源、产地、炮制、毒性等等,简单易懂,很有意思,除了PPT之外也有很多衍生知识,记了很多笔记,简直像把中药世界铺成一副彩色长卷。 上课自由度: 高,就是老师会在上课前点名,上课过程中可以自由干自己的事情,不过和老师互动很有意思,属于签到敲章以后你爱干啥干啥,但仍乐意抬头搭话的那种。 考核标准: 平时作业25+大作业15+期末考试60,大作业是参观植物园之后的小图鉴,期末开卷不难,这套配置就像良心食堂套餐,吃了不掉血。 授课质量: 高高高高高,老师人如其名,非常温柔谦逊,问问题和群里交流都非常和蔼。老师会带领参观植物园,非常有意思。给分也很好!!!非常非常喜欢这门课!这课的体验属于明明白白给好评,差评师都找不到下嘴的点。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 王梦月

历史匿名回执 ·

课程内容:中药相关 上课自由度:线下自由度很高,线上课随机提问;线上课提问人在就行,能不能答上来都无所谓,主打一个人到即胜利,但本人在老师第一次课第一次提问的时候没听到(也许是老师略带口音,没听清),于是后面老师就喜欢叫我。比如我的名字叫“李四”,那么经常有这一幕: 老师:“我来‘随机’叫一位同学,,,,,李四同学回答一下“,就经常随机提问到我。。。。(呜呜),这随机比我抽卡还精准 考核标准:偶尔点名+课后小测+大作业+开卷期末 点名没几次,但不会提前告诉大家这节课要点名,所以不建议长期翘课;这就是薛定谔的点名,开盲盒式到课 学期中之前每次课基本都有个小测,但很简单,三四五道题那样,百度一下+同学精诚合作就能出答案;相当于团队副本,社会性作业 大作业是寻找校园里15种中草药并简介,很简单,老师会带着参观植物园,参观完稍微整理下大作业就完了,参观植物园体验也很棒;活脱脱一场户外寻宝节目 期末开卷,很多直接对着课件抄的题目,主观题也不难,不需要多少专业知识,拿着课件玩连连看就能过 授课质量:挺高,讲的东西还挺有用,有些跟日常生活直接相关,可以看出老师知识很丰富;但是上课略带口音且声音有时有点小,但不催眠,属于是得把耳朵调成高敏模式 课件质量确实一般,老师的课件没啥技巧,白纸黑字那种,字+图 或 字 或 图,方便开卷找答案那倒确实,丑是丑了点,但检索起来就像题库开挂成功定位,对开卷考试反而的确实是好事(其实就是个朴实无华的文字泡面包)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 王梦月

历史匿名回执 ·

课程内容:药材知识,主打一个神农架分架。 上课自由度:高,门开着,风一样自由。 考核标准:随堂小测+大作业(家乡道地药材)+期末论文,但都很简单,属于是给你发糖还帮你剥纸。 授课质量:一听就很明显知道老师知识储备丰厚,有亲身经历,线下可能会带同学们出去见见药材什么的,属于是真人版本草纲目附体。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 王梦月

历史匿名回执 ·

课程内容:中药基础知识大礼包+植物园溜达一圈,理论实践双脚走路 上课自由度:高,爱干啥干啥。只要你的肉身打卡在教学楼里,灵魂挪作他用完全OK。 考核标准:期末开卷(真的是简单到笑容扭曲)+大作业+出勤,这配置跟白送差不多 授课质量:高 讲得相当全面,例子多到能承保课堂,细到像老妈子喂饭,还好玩得停不下来。 老师自带幽默光环,一肚子中药段子跟不要钱似的甩,很多东西基本上听一遍那些有趣的例子就忘不掉了,脑内刻光盘。 上课氛围轻松愉快得不行,像在喝下午茶顺便听课。 我一个不是医药专业的非嫡系部队,就一滴滴兴趣驱使摸进来的,之前也上过其他医类课,结果无聊到只能自己找乐子安放自己。但在这门课里,老师主动给你把乐子喂到嘴边——不得不说这就是教学水平的含金量的极致体现。这样的好老师,现在这世道真是不多见了,捡到就是赚到。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 王梦月

历史匿名回执 ·

期末考试开卷,书随便翻,主打一个心里踏实 大作业是去植物园观光,然后记录十五种药用植物,老师一路讲解,轻松得像春游 平时上课授课质量还可以,整个学期主打一个没负担

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 17 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据