认知心理学及其应用

课程内容：老师翻译的一本认知心理学教材 不过仅供参考，就是说它是个参照物，别当圣经供着 上课自由度：中等 线下纸质签到 但实际签完走了也没有人管 不走在课上做什么也不管，主打一个签到是签到、上课是上课，两码事互不干涉 考核标准：出勤+实验设计+期末论文 授课质量：几乎没什么workload 11周结课对期末周特别友好 说实在的这么强背景的教授留在你法学院真是有点屈才……授课质量与科研能力在凯原绝对算得上T1梯队了

课程内容：认知心理学，总共11次课，最后一课直接变身同学课程论文大型分享现场 上课自由度：高到可以在教室后排支个摊 考核标准：考勤、期中实验设计，期末灵魂拷问“你如何应用认知心理学” 授课质量：太神了，神到我怀疑自己误入什么隐藏副本，是我上过最好的心理学课程。老师师从Herbert Simon（心理学 经济学 人工智能大佬，这履历摆出来属于是学术圈三体人）。老师年纪比较大，但是非常认真，认真得像把每节课都当最后一节课来上。学到很多，讲得也很有趣，属于是脑袋和笑点一起被灌满。

神中神中神，三连发的那种神

课程内容：认知心理学那一类的相关东西。 上课自由度：每节线下课都得签到露脸，但课风松散度爆表，老师基本不严管。 考核标准：11%签到（11次）39%实验设计 50%论文。 授课质量：高，老师本人功力深厚，讲得成系统还包全面（然鹅俺觉得有一点点深），反正多多少少都能搂点东西回宿舍；课上老师还会摆一些现场小实验让大伙自己上手玩。但老师年纪偏大，讲课时有一点点催困效果。给分我觉得不错，总的看还是推荐的。

课程内容：认知心理学有关知识，是别人大脑的说明书 上课自由度：高， liberté 考核标准：实验设计+课程论文（写如何应用认知心理学） 都不限字数，字数自由等于双刃剑 讲课质量： 老师很好，老教授了，上课也挺有趣的，可以学到东西，也可以摸鱼hhh，是在学海中漂还可以偷喝奶茶的感觉 交作业的时候 主动问哪里可以改进，老师会给你一次修改建议（只有一次），只有一次，相当于论文的一次“时间回退