历史匿名回执 ·
课程内容:丰富的社交游戏,老师助教是真的真的把心血砸在同学们的快乐上了;一门毫无压力的课,繁忙学业里的电子布洛芬 上课自由度:高,而且老师安排啥你会自愿想听 考核标准:低 授课质量:超级高的呀!!!
上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PSY1201-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 437 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 437 份,其中历史已识别教师/学期 437 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 38 / 437 |
| 随堂测验 | 3 / 437 |
| 每周作业 | 2 / 437 |
| 展示 / 辩论 | 12 / 437 |
| 小组 Project | 101 / 437 |
| 闭卷考试 | 1 / 437 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容:丰富的社交游戏,老师助教是真的真的把心血砸在同学们的快乐上了;一门毫无压力的课,繁忙学业里的电子布洛芬 上课自由度:高,而且老师安排啥你会自愿想听 考核标准:低 授课质量:超级高的呀!!!
历史匿名回执 ·
课程内容:故事讲到飞起,生动得像现场直播。 上课自由度:较高,但每节课都要签到,自由归自由,门禁还是有的。 考核标准:简单轻松,难度低到让人怀疑是不是走错了片场。 授课质量:高。
历史匿名回执 ·
pf制,课上活儿小得可以塞进兜里,好
历史匿名回执 ·
课程内容: 不同的小游戏,一节课一个副本那种。 上课自由度: 非常高,高到你怀疑自己是不是走进了游乐场。 考核标准: 完成智慧树MOOC进度的40%,温水煮青蛙式任务。 授课质量: 非常非常非常好!!(社恐同学慎选),这里社交浓度拉满,走错片场小心原地充电。
历史匿名回执 ·
课程内容:心理学的碎知识大礼包,偶尔开个游戏局,老师还会掏她辅导交大学生心理问题的真人真事来当睡前故事讲,顺带教你怎么给压力放气,属于真能用得上的那种。 上课自由度:一般。偶尔小游戏走一波,手机想摸鱼?想得美。每节课都签到,而且这学期签到时间跟开盲盒似的,你猜不透——可能是上课前,可能是下课时,也可能是上课的课间,不知道为什么。 考核标准:通过/不通过,二元世界。网课时长得刷。 授课质量:还可以。我是没怎么听。老师的技能树点着点着就歪了,心理知识讲着讲着,又开始播她辅导的学生的连续剧了。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。