历史匿名回执 ·
上大学以来最低分,真·登顶了,无话可说。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PU902-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:国际与公共事务学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 34 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 34 份,其中历史已识别教师/学期 34 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 6 / 34 |
| 随堂测验 | 0 / 34 |
| 每周作业 | 0 / 34 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 34 |
| 小组 Project | 0 / 34 |
| 闭卷考试 | 0 / 34 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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上大学以来最低分,真·登顶了,无话可说。
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课程内容:别的同学的评价已经替你把大纲念完了,主打一个社会问题大盘点,大概就那么些事儿 上课自由度:挺高的,签到就抽4次课,其余时间你在这儿修仙、追剧、织毛衣都随你 考核标准:论文70%,课堂签到20%,课后讨论10%。论文对于论文苦手来说属于是渡劫,要求细得像说明书,还得整参考文献,给分也不是那种撒钱式的爽快,但他事儿是真的少,水得跟白开水似的,所以都能咽得下去 授课质量:高,老师是很好的人,讲课也很有意思,只是我这颗心它不在课堂上啊……
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美美哒。
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课程内容:当代中国社会问题 上课自由度:高,据我观察似乎没啥人听课,教室安静得能听见粉笔坠崖 考核标准:见其他点评,懒得打了,懒得打+1 授课质量:还行?老师似乎教这门课几十年了,三十年老店传承了几箩筐令人捧腹的故事。就是70%的大论文有点难顶,跟上课关系似乎也不大,感觉主要靠自己感悟人生,课程充电宝充不进半个电容。所以中期退掉了,主打一个及时止损。
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课程内容: 1.绪论:转型时期的社会问题 2.人口问题 3.环境问题 4.城市化问题 5.失业问题 6.贫困问题 7.犯罪问题 8.婚姻家庭问题 9.分配不公问题 10.腐败问题 (但课时不够,后面几个问题可能讲不到) 上课自由度:高,不点名,你上课干啥都行 考核标准: 1.课程论文(3000字以上,内容必须命中课程主题,会给模板,所以格式千万别跑偏)70% 2.出勤考核(随机5、6次签到,但一次没签扣5分!)20% 3.canvas讨论(5次即可)10% 授课质量:高,在交大上过比较够意思的通识课了,老师很有自己的看法,经常甩自己的人生经历当案例,偶尔讲一点碰都不能碰的滑梯(笑),但对某些问题可能带点自己的偏见(手动强调),选着接收就行。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。