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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

人工智能时代的社会计算

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PUM1124-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:国际与公共事务学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

郑思尧

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 1 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 1 份,其中历史已识别教师/学期 1 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=1

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 1
随堂测验0 / 1
每周作业0 / 1
展示 / 辩论0 / 1
小组 Project0 / 1
闭卷考试0 / 1

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 郑思尧

历史匿名回执 ·

课程内容:讲的是人工智能及其在社会计算相关领域的运用,个人感觉比较浅,主打一个人人可入门。老师讲得很好,跟着思路走就能听懂。节奏大概一节讲课一节写代码,代码老师会带着敲,重在体验。 16次课的内容安排是: 1.社会计算的范式迭代;2.人工智能的技术基础;3.人工智能与社会计算范式革新;4.大语言模型与文本分析;5.视觉大模型与图像分析;6.多模态学习与音视频分析;7.时空数据挖掘与地理信息分析;8.智能体仿真与社会模拟仿真;9.因果机器学习与因果推断;10.期中报告;11.人工智能辅助的研究问题凝练;12.人工智能辅助的研究设计与数据采集;13.人工智能辅助的模型构建;14.人工智能辅助的成果转化;15.人工智能与社会计算伦理;16.期末报告 上课自由度:老师应该是不会管大家在课上做什么的,从没查过勤(不过这学期也就4~5个同学,想藏都藏不住)。 考核标准:期中任意社会计算相关论文读后感+期中项目选题pre+期末项目pre+项目报告(平时30+项目70),项目选题只要和社会计算沾边就行。 授课质量:非常好,老师会甩很多独到的看法和见解,课程也很有意义,认真听真能学到不少有用的知识和方法(顺便一提cursor真的很好用)。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

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看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据