历史匿名回执 ·
讲得不错，给分也不差。老师比较年轻，课堂氛围比较轻松。
公共行政学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PUM1302-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：国际与公共事务学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 42 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 42 份，其中历史已识别教师/学期 42 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=42
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 13 / 42 |
| 随堂测验 | 0 / 42 |
| 每周作业 | 0 / 42 |
| 展示 / 辩论 | 6 / 42 |
| 小组 Project | 12 / 42 |
| 闭卷考试 | 8 / 42 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：陈老师上课很温柔性格也超级好，上的是公共行政学的内容，包括政治行政二分法等等，记忆的要求会比较高，上课的时候还是要多听，否则你会发现期末就算画了重点也很难背下来，重点画了也像没画，因为脑子就是硬盘，没插进去就是没插 上课自由度：高，陈老师基本不怎么管，但是助教偶尔会点名。 考核标准：我记得是平时＋资政建言+期末+小组汇报。我觉得期末要尽早开始准备哟，否则真的有可能在考前一个晚上抱头痛背，背到灵魂出窍还得叫它回来继续背。 授课质量：感觉陈老师会把ppt讲的比较详细，具体不会太拓展，但是划重点超级好！可冲！
历史匿名回执 ·
课程内容：理论当主角，什么行政执行、行政决策……（可能听着犯困，但中间有一次实践课还挺香的！）平时作业少得可怜，就一次小组作业，这老师强烈安利！ 上课自由度：高，偶尔随机签到，请假easy，群里吱一声就完事！ 考核标准：考前划重点，平时爱听不听都行，平时40%期末60% 经验总结：期末前把书往死里背 授课质量：较高 求点赞~~谢各位帅哥美女~
历史匿名回执 ·
课程内容：公共行政学。这课就像香菜，好这口的觉得遍地是研究金矿，不好这口的觉得它空得能放风筝。上课自由度：下面随便你造，但经常线下签到，抽答问题也许随机降世。考核标准：分数构成看别人家去。平时分板上钉钉，绝不莫名其妙卡平时分，pre 分给得挺大方。授课质量：非常好，下课后回个锅温习一遍课上内容，基本就能驯服课程知识，复习时直呼事半功倍。课上案例多到像连载，有意思。
历史匿名回执 ·
章！老！师！你！是！我！的！神！ 这门课枯燥的本体，被他讲得像开盲盒一样丝滑易懂。平时虽有回答问题指标，但能用canvas讨论顶班，i人天堂，平时分最后管够。考核怎么考的之前同学写得够详细，我这就跳过。期末闭卷，该花时间还得花，但章老师划重点准得离谱：背的时候可能疼得龇牙，可考的必定都是划过的那几刀，记住就能原样输出。（背书时配回放食用更佳，我试过，理解着背比硬啃记忆友好太多）再说给分，好到发指，我最高分就是这门课🥹
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。