定性研究方法

课程内容：定性研究的方法、内容、访谈的方法，一整套往里灌。硬核，硬到什么程度？你不竖着耳朵听，期末就得提前进入背诵模式哟，早背早超生。要是课里还有一节拉到室外做，那就属于带实战的，挺好玩~ 上课自由度：线上听课老师是接受的，但得提前写邮件噢~平时一般课前签到~ 考核标准： 考试+小组汇报+平时成绩 授课质量：秦老师讲课很认真，课的质量比较高，各位友友好好上！不然期末就得早点开始复习，不然一堆专有名词理解起来直接卡壳！

课程内容：社科研究里的定性方法，什么内容分析、话语分析、访谈法之类（这三样我觉得是重头戏！） 上课自由度：挺高的，基本放养，但会随机抽人提问，有时候没好好听被点中，挺唬人的，不过问题不难，基本上都能接住~ 考核标准：每节课课后都留讨论作业，每节课课前都有签到！有小组作业（论文＋汇报），给分高，期末考试也不难，就是得稍微背一背，闭卷考 授课质量：还行，可能是我没太大兴趣，觉得挺简单，没啥可听的…… 张老师温柔又善良，对学生也很好，推荐！

课程内容：如题（主打一个原汤化原食，标题即全部，多一个字都算我输） 上课自由度：扫码签到像打卡上班，随机抽人回答问题，但老师一般不喊名字，直接以“那位同学”来称呼——属于是薛定谔的点名，你知道自己被点了，又好像没被点 考核标准：一次小组pre+研究报告（自选题目访谈），期末闭卷考，三件套齐活，主打一个小组pre负责社交、访谈负责社死、闭卷考负责闭气 授课质量：高，老师人真的很好很幽默（这句“爱上了”我先替原评论喊出来，别拦我 ps. 可以说吗老师长得很像我喜欢的一位作者亲切感倍增（胡言乱语，已进入幻视状态，谁都别叫醒我

课程内容： 上课自由度：高得堪比遛弯，点人问题几乎是传说（只在第一节课靠随机摇微信昵称问了个基础送分题），自习睡觉认真听三选一自由播 考核标准：15%出勤+15%平时作业（每节课得在canvas“讨论”板块倒点上课心得、想抛的问题、印象深刻的知识点出来，压根就没啥难度，全都干满直接发满级牌子）+20%小组展示+50%期末考试 授课质量：秦老师讲课逻辑链顺到能拉丝，从浅口一路纵深打怪升级，最爱拿生活例子帮咱拆抽象研究方法那道钢板；本人比春风还随和，绝不折腾学生，还对大伙常态“上课想睡觉”表示充分理解。期末和小组作业时你追着他问啥都能及时捞到有耐心的回复，是绝对的靠谱，最关键是活少，强度还不大，也不用拼命卷发言（即便如此我还在课后作业里丢了不少问题，明明能这样考察你平时有没有听，偏有课的老师强迫全部人扮成表演艺术家，货比货当场高下立判啧啧）打分细则统统亮在台面，对照某些课那个分数构成简直笑出声😪都是同一窝公共课的啊... 两点结论：老师不喜欢远程签到，没去请假就行（宽到躺着都过了），迟到了还能补票 期末抱住老师点过的重点有指向性地刷课件，这门课的靶心在方法和运用上，思路为王，识记次之，因此得捞出一些法里的核心概念，并学会把它塞进具体场景里，而真要达成这一条根本不需要多久，您要想着全篇搬砖那就时间管够了

课程内容： 老师会结合很多案例讲解比较难懂的概念 期末有一定难度 所以平时还是要好好听课，别等期末对着空气发呆。 上课自由度： 较高 一般只会有课间签到，签到像课间操一样准时。 考核标准： 每个平行班固定的优秀率和均分 应该都差不多 平常不要忘记发帖（血的教训）老师会捞不会卡绩，记性不好就别挑战规则。 授课质量： 高 老师拓展了很多书 帅而且很幽默，属于知识颜值双发牌。