历史匿名回执 ·
于老师,我们真的会谢,这课被你整得像快乐老家😭特别好的老师,幽默可爱到像汪星人偷偷混进教师队伍,体谅学生体谅到我这种水货都想当场磕一个,给分好到让人怀疑人生。讲课也特别风趣,例子多到像自助餐,汪汪队立大功都给端上来了,还夹带一堆美味食物,听着听着就饿了。对我这种水水的同学来说,上得那叫一个开心呀。给分也很好!
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PUM2401-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:国际与公共事务学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 3 |
| 小组 Project | 2 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
于老师,我们真的会谢,这课被你整得像快乐老家😭特别好的老师,幽默可爱到像汪星人偷偷混进教师队伍,体谅学生体谅到我这种水货都想当场磕一个,给分好到让人怀疑人生。讲课也特别风趣,例子多到像自助餐,汪汪队立大功都给端上来了,还夹带一堆美味食物,听着听着就饿了。对我这种水水的同学来说,上得那叫一个开心呀。给分也很好!
历史匿名回执 ·
课程内容:应急管理那点事儿,老师开篇就交底说这只是初步介绍,主打一个举例狂魔,例子多到能把你砸晕,帮助理解这块属于是怕你听不懂硬往你脑子里灌。 上课自由度:高到离谱!! 不点名,跟分数挂钩的那种要出席的课堂研讨,老师会提前打招呼。 你要是真没来,老师会去征求其他同学同意,下节课让你发言把这次补上,总之老师为了把这部分分数塞你兜里,努力得都快冒汗了。 你在下面干啥老师也基本不管你。 考核标准:50%平时分+50%期末 平时分应该包含三次课堂研讨,自由分组,然后每组选一个代表上去发言 另外你要是每节课都冒头,老师可能对你脸熟,或许有一点点bonus(不太确定?) 期末是一篇3000-4000字的大论文,最后一堂课老师会让大家用1页PPT、限时2-3分钟把论文框架讲一下 授课质量:较高,PPT上直接把每节课要掌握的知识点给你摆好,就算你人在教室魂在别处,也能光速锁定重点 老师人很好,也很温柔,很体谅同学,不会给大家上强度加压。能感觉到老师是真心希望大家都能把分数拿到手。期末论文会让大家提前定选题,还会给每个人的选题挨个提建议,负责任到离谱。老师特别真诚,每个小组发言都听得贼认真,点评也是到位。
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课程内容:老师讲的东西都还蛮有用的,就是我本人得把耳朵调到助听器档位——老师说话声音比较小,但人是真温柔真负责,属于音量迷你、责任心max的配置 考核标准:五十的平时五十的期末论文,平时包括出勤,小组讨论,文献阅读,个人两分钟汇报。但老师给分吧,就是很一般,就中规中矩的给分,主打一个稳稳当当不给你惊喜也不给你惊吓 授课质量:很高,教的很认真很用心,属于把心血往讲台上倒的那种
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。