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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

数据智能平台设计及实现

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SE3302-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

于晗、任锐、蔡鸿明

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 4 份,其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=4

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 4
随堂测验0 / 4
每周作业0 / 4
展示 / 辩论0 / 4
小组 Project1 / 4
闭卷考试0 / 4

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 于晗、蔡鸿明

历史匿名回执 ·

课程内容算是不太熟,因为数据这学期俩方向课都属于听与不听一个样的玄学 上课自由度很高,签到是有,但它似乎对成绩0影响,最后那点分数还是三个作业说了算 作业有点一言难尽,最后一个挺坑的,而且那服务器代金券也紧巴巴不太够用 至于三个方向上哪条船,全看个人,数据一般给分平平但胜在自由度大能把时间抠出来 本来票投2分,但为啥改成3分了呢?比上不足比下有余呗,主要无人系统那几个作业和软件测试最后那个作业实在是tm恶心到反胃,这么一衬托,数据平台(除开最后一个)和数据挖掘那几份作业瞬间变清秀了,好歹这俩有一部分活能Vibe coding一键速成

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 于晗、蔡鸿明

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:偶尔会有课堂作答一击 考核标准:没有期末考试,一份个人作业,两份小组作业(实质上是一份作业拆成三阶段) 授课质量:吐字像含了一颗糖。一个月搭大数据处理框架,代金券的额度永远不够用,云主机磁盘空间稀缺得像黄金车位,集群说崩就崩毫无预警。vibe coding走一遭还得自掏token,天亮之前黑夜之间地造火箭。作业文档像个甩不掉的搭子,需求云山雾罩,疑似ai挤出来的奶,内容飘在天边上。很喜欢老师微信签名——众人皆醒我独醉,反正我这边已经彻底清醒了,您那边也别沉醉了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 于晗、任锐、蔡鸿明

历史匿名回执 ·

课程内容: PPT复读机模式全开,考试?不存在的,属于是把“念经”和“免考”两个buff叠满了 上课自由度: 高到像是没人管的WiFi,随便连随便浪 考核标准: 4个大作业各25分,需求写得明明白白,实现起来跟拼乐高似的方便,还能自己往里加更多ai应用需求,属于是老师把饭喂到嘴边还问你要不要加个鸡腿

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 于晗、蔡鸿明

历史匿名回执 ·

大号软件工程原理与实践,纯纯的造火箭艺术,文档写得也是一言难尽。大二的web好歹还教你怎么用,这门课先给你灌一肚子产品经理的理论,扭头就让你去部署集群写代码?我本以为软工原已经够离谱了,直到这门课要我一个月内从零到完成云主机集群前后端搭建,我才发现山外有山离谱外有离谱。 ### 这门课总共4个lab,除了第一个,剩下三个每一个都像软工原的项目(软工原至少给了你一个学期)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 4 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据