工程实践

刚上大一，最基础的破理论课都没整明白呢我上个毛的实践课。测个电阻发现跟标准值对不上，来一句“同一数量级就行”——哦知道了，那不是早结了嘛，干啥非要拿“我决定跟30岁的人结婚但也可以和35岁的人结婚原因是对方是亿万富翁”这种三流狗血剧讲段子，还自我感觉良好觉得自己玩梗扛把子。我他妈焊接稀烂，有个地方没接上，你又来一句“我讲那么多次还听不懂”，你说对了我就是没听懂啊，我就是菜啊，我就是废物本人啊，我不配学这种天花板级别的实践课，我他妈高数都稀碎我学个鸡毛焊工，我这就打包去流水线上班行了吧。

课程内容：本学期核工班直接开大招，四任务双小车对抗赛，班里切成10组打淘汰赛，每组两辆小车，难度设计属于没轻没重，比往年和其他班的巡线小车猛了好几个量级 building车：推板子搭桥，搓出一个斜坡让mission车上燃料棒平台 mission车：从反应堆（大塑料柱）里夹燃料棒（小塑料柱），再去堵墙上不同高度的5个泄漏点（伸出墙壁的小碗） building车方案直接喂你嘴里，mission车自己从零开始徒手造轮回 上课自由度：连摸个手机都要被点名念经 考核标准：杂项多到像春运行李，具体评分还甩了个pdf出来 授课质量：极低，教得本身就不行，最后要实现的任务难度还拉满，槽点堆成山： 1.授课内容和项目的关系约等于告诉你1+1=2，然后反手让你解微分方程，最后有小组mission车压根没装起来，直接投了 2.限制材料使用，嘴上说电子元器件只能用发的，实际发的东西也不咋好用，经常坏，质量参差得像开盲盒，最后冠军直接网购树莓派控制板把我们这些arduino板按在地上摩擦，三体人打原始人，操控性能和电流分配根本不是一个量级，老师那边也没见掏出什么判罚 3.时间黑洞，从头搓一辆车的任务量真的大，由于我们是第一年，没有前人参照，大家基本都是从网上扒开源机械臂，只有一两个小组用自己设计的机械结构，电控部分更别提了，最后能正常运行的小组都不到一半，就这还想搞对抗，真是天方夜谭 4.分数分配不合理，可能也知道大家都做不出来，最后一名比赛成绩算2分，第一第二比赛成绩算5分，摆烂和拼命的分差小得像挤牙膏，不用想着努力能有多大优势；但整理物品有十多分，之后可能还会再增加比重，相当于他们发的东西我不拆，原样还回去，拿最后一名，分可能还比累死累活得第一但丢了几件东西的小组高，离谱到评分标准像是闭眼写的 5.任务难度大：mission车这活真的大，燃料棒滑得像抹了油，没有软质夹爪很难夹起来得分，5个泄漏点高度离台面30-50cm不等，最后有能力堵住最高泄漏点的小组也就一两个，中间高程差有20cm，机构调起来非常难 6.留意一个微信名“天香留芳”的老师，啥也不懂，事特多，质疑这质疑那，美其名曰“培养你们的能力”，最后被我们班里交龙战队的大哥上了一课，在课程群里现场教学，死要面子活受罪，属于是踢到铁板了 希望能够进一步优化课程难度，也希望下一届做这个的同学们能好过一点

我××××这玩意儿，骂都嫌自己词穷。

课程内容：又多又杂，属于是知识大礼包拆开全是碎渣子那种 上课自由度：有的课要站一个下午，手机基本上就是个摆设，敢多刷两下就等着做不完吧 考核标准：有权重占比，但是以期末考核为主，本人自认为动手能力挺差的，除了需要编程的实验好一点，其他都是一坨，很多实验最后的评分标准要以精确度和实验完成度为主的，本人还觉得肯定不行了，毕竟很多都做不到。没想到最后总评居然还能得91，只要期末的时候多研究一下大佬代码，反复调试，总分就挺好看的，但是每周都有这么一节实验也是挺坐牢的 授课质量：老师们的知识水平都挺高的，毕竟也教了这么多年，但是有的老师的脾气确实不敢恭维，但是大部分老师都挺和蔼的，不会为难学生

课程内容：一坨大便，还是那种你不小心踩上去、它还要回头瞪你一眼的级别 上课自由度：零，连呼吸都像要提前审批 考核标准：过程评价，做错一点就扣你分，主打一个显微镜下找茬 授课质量：低，老师动不动就发火，火力比课程内容本身还稳定