历史匿名回执 ·
课程内容：熟悉各个工种包括激光切割，铣工，3d建模打印等等，最后拼一辆小车编程跑赛道，综合实践的味儿冲得很。 上课自由度：按工种不同而不同，主打一个薛定谔的作息。 考核标准：理论10+实习90（包括各工种作品成果和小车速度），小车一声轰鸣能比你考试分贝都高。 授课质量：还行吧，不是很牢，但意义不明，尤其是你零件出了部分差错情况下，最后小车组装会异常痛苦，属于每个错误都会追杀到小车落地那一刻。
工程实践(C类)
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SI1213-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 31 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 31 份，其中历史已识别教师/学期 31 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=31
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 31 |
| 随堂测验 | 1 / 31 |
| 每周作业 | 0 / 31 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 31 |
| 小组 Project | 1 / 31 |
| 闭卷考试 | 0 / 31 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
？！金金！？我直接原地瞳孔地震。
历史匿名回执 ·
课程内容：⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩——这不是打分，这是我把瞌睡数成了星星，一颗一颗钉在黑板上。 上课自由度：⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩。 考核标准：⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩⑩。
历史匿名回执 ·
这课就像食堂免费汤，跟着老师走就完事了，给分高低也就一学分的浪花，掀不起绩点海啸。
历史匿名回执 ·
课程内容：层主分到激光切割、钳工、车、数铣，每个项目各两周，两周一个轮回，轮到自己以为在转专业的传送带 上课自由度：低，站或坐一下午，累晕了，尤其是钳工之后整个手臂都酸酸的.. 胳膊在跟你报警 考核标准：10%canvas理论考试，有题库可以直接搜索；90%来源于四个项目，评分规则比较黑箱，可能包含创意性的项目相对比较拉得开差距。层主激光切割找到大腿组员了，得分比较高。——总之我感觉给分非常黑箱，大家上下差距也不会很大，建议当成体验性的课上上，当知识付费里的体验课用。 授课质量：很一般，不知道这个金课存在的意义是什么...... 我一整个学期都在追问这个问号
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。