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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SP103-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 2 份，其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 2 |
| 随堂测验 | 0 / 2 |
| 每周作业 | 0 / 2 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 2 |
| 小组 Project | 0 / 2 |
| 闭卷考试 | 0 / 2 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容：因为老师自己是做植物育种方面的，所以主要讲的就是这些。难度感觉偏科普，少有专业性很强的内容，属于科普频道客串了一把专业课。 三节课中第一节的安排是自己看mooc自学，可以等第二节上课前再去教室，这一点还是挺不错的，等于白捡了半节课的枕头自由。 考核标准：平时＋课堂报告＋论文＋植物园考察（占比不记得了），配置堆得很满，就是数字部分失忆了。 报告和论文的主题自选，老师会和你讨论这个论题的可行性什么的。个人建议是最好深入一点，我当时讲得过于浅显没怎么涉及到分子层面 最后得分不高orz。怕深的同学含泪看着浅层下沉。 老师人算是和蔼，就是讲课语速快了会带出点上海口音所以听不清。。。
历史匿名回执 ·
上课内容：主修基因，全方向乱炖，想提前预习的可以去看慕课《遗传学与社会》，大概就是这味儿 上课自由度：高？不过人少所以互动会多一丢丢×好多节课的节奏是第一节自学MOOC，后两节直接开麦讨论 考核标准：植物园参观报告+小课题研究（基本是综述形式？要求不会很高）+辩论赛 讲课质量：好！老师蛮可爱的~
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。