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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SP125-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：生物医学工程学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份，其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 3 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容：人造器官以及再生医学，听名字颇有点科幻片既视感 上课自由度：中不溜，老师会随机点人起来问问题，一般问的是前一节课的内容，所以要提前预习 考核标准：平时20+书面报告40+PPT小组40 授课质量：你要是本来就有兴趣的话应该能听出点东西，小组PPT的题目大部分不算顶难，但当时我抽中的那道是（FDA批准Omnigraft攻克糖尿病足部溃疡（与Apligraft对比）），大一新生哪来那么多信息渠道，翻来翻去就一篇文章有相关性，当时还跑到柳叶刀上面去搜了一圈，依旧只有一篇。最后憋出来的PPT就十页出头，算下来真正的内容可能就七八页，作为一门新生研讨课，且只有1学分，我的拙见是有别的能选就选别的吧。
历史匿名回执 ·
课程内容：没听过 上课自由度：非常自由，只要签了到，干啥都可以 考核标准：出勤+小组pre+不少于1000字的论文 讲课质量：课很水，所以我基本没听过，也不知道讲过什么。小组pre和期末论文不听课也能攒出来。但是——谁是谁，给分也是真的低，只给了我78分，我必修课最低也才84，居然让选修课来拉我的均绩，真是离大谱。
历史匿名回执 ·
课程内容：无，课上完之后就剩这么一个凄清的字，懂的都懂。 上课自由度：每节课点你名跟刷卡消费一样准时，但课堂基本散养式管理自由度还挺大，甚至能大摇大摆地拿它写别的作业。 考核标准：小组pre、大作业，标配双件套。 教师：认真负责，这四个字砸下来掷地有声。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。