历史匿名回执 ·
课程内容:反恐知识,字面意义上的反恐知识 上课自由度:非常非常高,干什么都行,不去都行,主打一个玄学出席 考核标准:期末做一个ppt或者写一篇论文,二选一,非常人道 授课质量:老师非常有激情,对同学们很温柔很友善,给分也很好。如果对这个主题感兴趣的同学可以跟老师交流很多,如果纯粹只是想拿个好分数的同学也可以放心摸鱼,摸的是鱼,拿的是分
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SP228-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:国际与公共事务学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 11 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 11 份,其中历史已识别教师/学期 11 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 3 / 11 |
| 随堂测验 | 0 / 11 |
| 每周作业 | 0 / 11 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 11 |
| 小组 Project | 0 / 11 |
| 闭卷考试 | 3 / 11 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:反恐知识,字面意义上的反恐知识 上课自由度:非常非常高,干什么都行,不去都行,主打一个玄学出席 考核标准:期末做一个ppt或者写一篇论文,二选一,非常人道 授课质量:老师非常有激情,对同学们很温柔很友善,给分也很好。如果对这个主题感兴趣的同学可以跟老师交流很多,如果纯粹只是想拿个好分数的同学也可以放心摸鱼,摸的是鱼,拿的是分
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课程内容:历史、国际形势、恐怖组织和事件等等,一整个反恐小百科 上课自由度:很高!!一次都不去都没事!等于打卡全靠缘分 考核标准:一篇论文! 授课质量:高!老师很有激情!讲得也很好!全程不打瞌睡的那种
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上课自由度:不点名不提问,想去就去,在课上开小差老师也不会管,实际上一直在翘课,上了第一节和第二节,以及最后一节课去交了作业,剩下的课全靠意会。 考核标准:期末一篇一两千字的论文,范围卡得死。 讲课质量:老师超可爱!会叫我们小朋友小宝贝,讲课非常有趣,紧跟国际时事,反恐yyds!
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课程内容:这课属于是往我脑子里塞了个爽文剧本,贼好,有意思,比我刷短视频还上头。 上课自由度:非常高,高到什么程度,想去就去,课上想干嘛就干嘛,主打一个自由落体式求学。 考核标准:期末一篇2000字论文,随便写,注意是随便写,交了就得高分,这玩意比自动贩卖机还讲信用。 讲课质量:很好,纪录片跟不要钱似的往你脸上糊,老师也讲的很详细,属于是既喂饭又喂菜,我直接原地起飞。
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课程内容:反恐常识,上课像在看动作片解析 上课自由度:高,随便你什么时候进入战斗状态 考核标准:小作文,一篇顶一学期 讲课质量:高,高到山顶。对相关题材感兴趣的人一定要去听听,讲课的层次很舒畅,像坐滑梯一路丝滑到底,给分也很豪迈。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。