历史匿名回执 ·
课程内容：讲都市农业的东西，比较理论化，全是钢筋混凝土里种地的浪漫。 上课自由度：高。 考核标准：小组pre+闭卷考。 讲课质量：一般，比较水，考前会有重点，背一背名词解释什么的，还有简答题，考试如观光，画的重点就是景点门票。
都市现代农业工程
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SP237-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 4 份，其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=4
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 3 / 4 |
| 随堂测验 | 0 / 4 |
| 每周作业 | 0 / 4 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 4 |
| 小组 Project | 4 / 4 |
| 闭卷考试 | 2 / 4 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：讲一些都市农业的定义类型特点示例等等，听着有点像广播剧循环播放，剩下的就是学生pre，感觉更像走流程打卡，没啥实质性的东西。 上课自由度：很高，基本不管你在干什么，不定期点名，像开盲盒式抓人。 考核标准：小组pre+期末考试，期末考试闭卷考平时的零碎知识点。 讲课质量：一言难尽，下面的人要么在睡觉要么在写作业，老师人很温柔，就是课程内容吸引力不大，温柔得像棉花糖，但解不了饿。
历史匿名回执 ·
课程内容：体验还是很不错的，老师很厉害，有很多牛逼的地方都是他领头建造的（比如交大的植物园）。 上课自由度：课间老师会点名 十分自由 上课的时候一眼望去 没有抬头的人 都在低头摸鱼，场面像集体朝圣手机。 考核标准：期中左右会有一次小组pre；期末55分那次pre45。 教师：Nice！
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课程内容：标准大水课，全程老师对着ppt滔滔不绝，疫情一来连实践活动都直接取消了，附赠空气环节。考试内容就是助教撒了几个点，考前抱一抱佛脚背一背就行了，另外小组pre题会当作考试的大论述题登场。 上课自由度：每堂课都点名，但课堂自由得像自习室，可以写作业玩手机，课堂互动不是很强。 考核标准：笔试＋小组pre 教师：老师非常温和，挺不错的
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。