环境修复与人类健康

课程内容：微生物、环境、合成生物学，外加老师的有趣经历，听下来像在追一档真人播客，还挺好玩。另外还附赠三次实验课。 上课自由度：高，实验课会点名，其他不点，但老师会抽人提问，属于自由里埋了个随机抽查的雷。 考核标准：平时、三次实验报告、期末开卷，可带电脑和平板，装备随便上，像打副本允许自带外挂。 授课质量：还可以。 实验课会提供晚餐。

课程内容：微生物、基因这些生物学，属于是把生命之书撕碎了喂你 上课自由度：高到离谱，不点名，你人在地球另一头都没人管 考核标准：实验报告+期末开卷考，开卷等于允许你带一整座图书馆进场 授课质量：高，简洁有趣，不是那种念PPT把人念到灵魂出窍的画风

课程内容： 知识区：环境污染怎么分类、污染物降解微生物那一挂、再捆上人类健康相关的知识 基本全程跟合成生物学锁死 老师讲了不少自己的亲身经历，但问题是——这些经历非常好玩非常上头！！！（不像某些老师翻来覆去往自己脸上贴金的那种，唐老师讲的都是看点充足干货带梗的） ） 实验课（注意！这个新生研讨课是真的有实验，唐老师把自己的实验室敞开门让我们进去做）：第一个是细胞培养（平板划线），第二个是多环芳烃的降解（休止细胞），第三个是PCR相关的 爽到颅内放烟花！！！ 上课自由度： 中等，平时上课会抛问题，问题不难，主要就是测一测谁人在谁不在现场，你上课干嘛不管 实验课呢是一个一个签到，缺了那是肉眼可见名册缺一块 顺带补上实验课缺席的原因——原文仅提出可确定这个差异可以察觉 考核标准：平时分30%， 实验（大概是按实验报告算）20%， 期末考（开卷，可以带电子产品，但是不能联网，内容全是他课上讲过的，PPT里基本都能刨到）50% 授课质量：高高高！讲得非常妙，老师考虑到文科生还专门没有往深处带，但依然讲得非常妙。 （就冲着实验这个授课质量我就必须打到天花板）

课程内容：三次实验课（平板划线法，降解，PCR），课上会讲微生物对人类健康以及环境的影响，合成生物学应用，以及老师压箱底的一堆亲身经历 上课自由度：中等，实验课肯定要签到，正常上课有时候会提问，不过发现你不在好像也不会怎么样（不确定） 考核标准：三次实验报告+期末开卷考试（让带电脑看ppt但是不让上网） 授课质量：课后不用当牛马，只有实验后交实验报告。（老师会要求在下一次实验之前交上一次报告，时间相当宽裕，忘做了往后拖老师也不会管） 实验难度都很低，会有老师的学生手把手教你去做实验，而且都还挺有意思的，像平板划线之类的还能画画图案，实验课时间赶所以老师会在上课前给大家把晚饭备好（汉堡，披萨之类的）！！！ 老师上课老爱插播自己的经历（像在mit留学，带以前的学生去垃圾场实地考察，自己参加的节目），还甩一堆生物视频（生物相关演讲，比如改善肠道菌群可以减肥），很有意思，上课玩的手机、赶的作业只要不在老师眼皮底下人家也不提刀，提问清一色很主观的，像你觉得合成生物学有哪些应用之类的，老师很吃不同学科交融和讨论这一口，经常点名不同学院的人轮流接招，期末考试最后一个问题落在自己专业对这门课能干嘛，考试是10道大题，全在ppt上或者跟做过的实验沾边。 现在还没出分，不知道给分怎么样 总之唐老师真的真的相当好，课程也是最轻松的，实验也有意思，我太喜欢老师啦！！！

课程内容：合成生物学，听过就等于懂了 上课自由度：高啊，不算数，会提问但也仅此而已 考核标准：平时+实验+期末那一次（开卷，电脑都可以带） 授课质量：挺逗趣但门槛也是直白的：对生物有兴趣的直接投，对这块没啥感觉的也不至于上来自带上刑，总体就轻松。实验也是生物学里最基础的那种，难度很小还有助教手把手带着，赶上时候还管顿盒饭。