历史匿名回执 ·
课程内容: 启动资金两万,五年内干到三十六亿,兄弟这是创业管理还是许愿池投币,建议老师顺手教一下怎么在梦里上市 上课自由度: 高 考核标准:汇报,纸质版作业交不了就邮寄到徐汇 授课质量:很老的PPT,还讲不清楚
上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SP254-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:安泰经济与管理学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 9 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 9 份,其中历史已识别教师/学期 9 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 2 / 9 |
| 随堂测验 | 0 / 9 |
| 每周作业 | 0 / 9 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 9 |
| 小组 Project | 3 / 9 |
| 闭卷考试 | 0 / 9 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容: 启动资金两万,五年内干到三十六亿,兄弟这是创业管理还是许愿池投币,建议老师顺手教一下怎么在梦里上市 上课自由度: 高 考核标准:汇报,纸质版作业交不了就邮寄到徐汇 授课质量:很老的PPT,还讲不清楚
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课程内容: 创业知识大礼包,大致给你过一遍 上课自由度: 高,不签到,你在课上干嘛它都当没看见 考核标准: 有点疑惑,反正我是没看懂这标准长啥样 授课质量:还行,不掉链子也不惊艳
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wcnm,给分跟扔骰子似的,极不尊重学生的创业项目和作业成果,评分毫无根据。老师根本不会当下的创业,项目要求资金不少于2万元,tmd2万创nm的业啊? … 想水的可以来,想要分的可以走了,不想被老师恶心的可以走了! … 课程内容:过时已久的老套案例,off the point,毫无实质性内容可言。 上课自由度:极高,想逃就逃,从来不点名,但平时分就给你80分,毫无参考,纯纯的薛定谔式评分。 考核标准:出勤10%(给满,慈善);课堂参与40%(从未点名或提问,直接给80,主打一个虚空打分);大作业:5000字商业计划书50%(总说你哪哪哪不行,写完怀疑人生的不是项目是你) 授课质量:低,想学实质性的知识的还是算了吧,上课来也就一般人,也全是在刷手机或写作业,虽然很水,但给分那么低,需要卷绩点的可以劝退了,进来是创业,出去是创死。
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课程内容:创业到底是啥、一家公司该怎么转,还有创业计划书(重点划三遍!!!)。 上课自由度:天花板级别。写作业、玩手机、敲电脑,通通没人管。不点名,我很肯定人是缺的。 考核标准:【 出勤 】10%(出勤直接给满)。【 作业与课堂参与 】40%(这块给分相当迷惑:给了我85,但从头到尾没有作业,上课也不提问,那为什么不多给一点呢?)。【 期末大作业 】50%(一份5000字的商业计划书。走小组作业,每组大概5个人,摊下来每人1000字——不难写。他会按自己的想法给组里每个人按贡献度打分,据说是依次减2分)。 授课质量:学不到东西。老师本人确实在几家公司的独立董事席位上挂着,但上课甩出来的案例真的是从博物馆借的,非常古老。 总的来说:如果你不追求90+,那我非常推荐,因为自由到飞起,任务量小得感人。
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课程内容:各种吹比口嗨,嘴强王者孵化场 上课自由度:高,来了就是自由搏击 考核标准:商业计划书(总会说你不行),无论怎么打磨都难逃一句不行 讲课质量:一般,水分大,实则学不到太多理论 期末认真准备依然被打低分,努力感动了自己,感动不了分数
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。