基础数理统计

课程内容：好，好到像开盲盒开出隐藏款 上课自由度：好，好到像 Wi-Fi 满格还没人蹭 考核标准：好，好到像考试范围画在课本封面上 授课质量：和，主打一个平稳落地，没起飞也没坠机

课程内容：一般 上课自由度：低 考核标准：高 授课质量：较低 上课签到这事是真磨人，不过现在进化了，没签上的可以事后补签，算有点人样了。但这课讲得真是一句都灌不进脑子，作业还堆得多到能砌墙，考试给分感觉也抠，考前压根不跟你细说到底哪儿是重点。

课程内容：本科概统那套东西，后面零星加一点纯套公式和模型的Linear Model，属于是端上来一小碟。 上课自由度：差不多每节课都点名上楼做题，点名签到形式一会儿一变、时间也不定，不过看起来这玩意貌似不计入总分。还会下来溜达转圈看你在干嘛，你真在科研他倒懒得管你，打游戏刷视频那肯定是被当场抓包的。 考核标准：30%作业+30%大作业+40%期末，大作业自己找数据做数理统计，期末半开卷，允许带一张双面a4手写cheat sheet，5道大题，还会提前告诉你每题考什么，难度基本不在线，只是内容不一定会被ppt覆盖到。这次期末五道题分别是，1 很简单的条件概率，2 给分布求均值和方差，3 写出相关性$\rho$的矩估计量并判断有偏无偏，4 给数据求$\beta_0,\beta_1$,SSE等，5 考泊松回归是不是规范链接并解释表格数据。 授课质量：口音确实有那么一点迷惑，但讲课是真的认真。

课程内容：比中文简单点 上课自由度：偶尔点名把你薅上去做题 考核标准：30%作业+30%大作业+40%期末，大作业自己找数据，期末5道大题，感觉还能接受 授课质量：挺高，就是英语这把有点绷不住

上课自由度：第一节课前5分钟介绍签到规则，说是为了考察大家听课专注度——讲课中途 or 下课时间 or 拖堂时间，签到码随机空降，倒数5秒钟，结束签到。不论任何情况不允许补签，包括但不限于：未到、下课签到时恰好不在如接水上厕所、手机坏了、手速慢了等等。好家伙，这哪是签到，这是开盲盒加百米冲刺合体，扫码扫出残影才算活着。除了签到，课堂自由度还是挺高的，不管你做什么事，也不提问。 考核标准：期末考试50%，一张A4纸+计算器 授课质量：那么喜欢签到，课也别上了我们一起做教室签到呗。签到还看手速，要不期末考试就比我们谁手机扫码快呗。抛开签到不谈，上课也完全听不懂。第一节课听了10分钟我就决定自学了。对自己教学水平有信心的老师不可能通过签到这种方式把学生强制留在课堂。补充一点，还有口音，虽然我不是地域黑，但是不可否认这对教学有一定的影响，我只是陈述客观事实。他的声音配上他的教学水平和自己独一无二的签到体系（在交大待几年了，从来没见过这种人、这种签到方式），我想用两个字形容这门课体验：反胃。